Temas educación

Los alumnos ¿piensan?

Los alumnos ¿piensan?


Revista Nº 171

Una de las importantes quejas de los profesores, especialmente universitarios, es la poca y escasa capacidad que tienen sus alumnos para reflexionar. Lo importante es saber cómo cambiar la tendencia. ______________________________________________________________________ Soy profesor universitario y me

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Un vocabulario bien nutrido

Un vocabulario bien nutrido


Revista Nº 157

La buena conversación garantiza un vocabulario amplio. Recuperarla es el primer paso para revertir la actual pobreza lingüística. Que un niño maneje un amplio vocabulario depende de distintos factores, principalmente del medio en que está inserto

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Discursos de graduación en Chile: ¿Palabras que se lleva el viento?

Discursos de graduación en Chile: ¿Palabras que se lleva el viento?


Revista Nº 209

Mientras en Estados Unidos e Inglaterra las palabras que directores de colegios pronuncian en las ceremonias de graduación son seguidas por la prensa, crean agenda y hacen historia, en Chile muchas veces ni siquiera son guardadas

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De colegio a la universidad: Las claves para aprovechar este mundo nuevo

De colegio a la universidad: Las claves para aprovechar este mundo nuevo


Revista Nº 209

Algunos más seguros que otros, todos los estudiantes llegan a la educación superior ilusionados. A poco andar, disminuye su calidad de vida, el estudio se les hace cuesta arriba y muchos abandonan su carrera. Les presentamos

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Enseñar a comprender

Enseñar a comprender


Revista Nº 190

Una cosa es transmitir conocimientos y pasar la materia como si ésta fuera una mercadería que se entrega a los alumnos. Y otra muy distinta, es fomentar la comprensión, de manera que los contenidos se reflexionen,

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Enseñar a pensar críticamente

Enseñar a pensar críticamente


Harvey Siegel, filósofo y especialista en educación: Enseñar a pensar críticamente a los alumnos es “una obligación moral”. No se trata de formar “mentes negativas”, dice este especialista, sino de enseñar a los estudiantes a pedir

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Dime cómo escribes y te diré quien eres

Dime cómo escribes y te diré quien eres


Revista Nº 189

La letra es como la huella digital, no hay ninguna igual a la otra, es parte de la identidad de cada uno y entrega gran información acerca de las características de la persona. Es por esto

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