Educación

Después de titularse: ¿Seguir estudiando?

Después de titularse: ¿Seguir estudiando?


Revista Nº 212

Hacer un doctorado o un magister es una inversión en conocimiento, tiempo y dinero, pero cuán útil pueda ser para la práctica profesional depende de muchos factores. Hay opciones intermedias como diplomados y especializaciones que a

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Proceso educativo en la primera infancia

Proceso educativo en la primera infancia


Revista Nº 212

• Los primeros años de un niño son fundamentales para su futuro. No sólo por el gran desarrollo neuronal y emocional, sino además porque en esta etapa se sientan gran parte de las bases de lo

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Discursos de graduación en Chile: ¿Palabras que se lleva el viento?

Discursos de graduación en Chile: ¿Palabras que se lleva el viento?


Revista Nº 209

Mientras en Estados Unidos e Inglaterra las palabras que directores de colegios pronuncian en las ceremonias de graduación son seguidas por la prensa, crean agenda y hacen historia, en Chile muchas veces ni siquiera son guardadas

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El auge de las carreras técnicas

El auge de las carreras técnicas


Revista Nº 209

¿Quién dijo que un título universitario abre mas puertas y asegura la felicidad? Algunos jóvenes sueñan con ser chef, emprendedor en ecoturismo o entrenador físico. Aunque la oferta y la calidad de las carreras técnicas va

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De colegio a la universidad: Las claves para aprovechar este mundo nuevo

De colegio a la universidad: Las claves para aprovechar este mundo nuevo


Revista Nº 209

Algunos más seguros que otros, todos los estudiantes llegan a la educación superior ilusionados. A poco andar, disminuye su calidad de vida, el estudio se les hace cuesta arriba y muchos abandonan su carrera. Les presentamos

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“Educar es enseñar al ser humana a… ser humano”

“Educar es enseñar al ser humana a… ser humano”


Revista Nº 193

¿Quién es? José Ramón Ayllón nació en Cantabria, España en 1955. Es filósofo y escritor. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Oviedo. Especialista en Bioética de la Universidad de Valladolid. Profesor de Antropología

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11 consejos para enseñar a pensar a los niños

11 consejos para enseñar a pensar a los niños


1. Lo primero es actuar de acuerdo con la verdad de las cosas. Enseñar a los hijos a no engañarse, a ser sinceros, a actuar con coherencia. “Podemos conocer la química cerebral que explica el movimiento

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